六年级作文

【必备】六年级作文合集五篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的六年级作文5篇，希望能够帮助到大家。

六年级作文 篇1

我觉得很多的事情都是需要一个理由的，因为他们很在意这个理由。如果有一件事情你做了，他问你理由是什么？为什么你会怎么回答？你必须要要给他一个理由，不管是怎样的理由都要给。如果你不给理由的话，你没理没据这件事情你便是做错了。给出理由是一回事，给出一个满意的理由又是一回事。有些事情并不是给他一个理由便完了。他需要一个完美的理由，他需要让他满意的一个理由。

可是我记得在很多故事里那些人逼着一个人说让他交代这件事情，让他给出一个交代，给出一个理由。他并没有给他们一个理由，他说他做事不需要理由。

他说的那句话感觉很威风，但是如果对现实来说的话。你任何事情都是要有理有据，如果没有理由没有根据的话，你是没有办法证明你做的事情。

其实有的时候我们做一些事情是需要理由的，你做了一件事情你并没有得到别人的表扬或者是认可，那个时候你的内心是挫败的，你觉得自己应该是需要一个认可的，但是你觉得你做的这些事情很好，但是却没有得到别人的认可，你很伤心，所以你想让他们给一个理由，但是他们确实是改了理由，一个不让人满意的理由。根本就是一个和这个事情毫无关系的理由。

你就算不给理由，你给了个理由，你要给好，你一定要让人知道你是有诚意的，你一点都没有诚意，你这个理由算什么？

六年级作文 篇2

朋友，你觉得最美的风景是哪儿？也许你会说是红叶似火的香山，是波澜壮阔的大海，是水平如镜的西湖……但我觉得最美的是雨后的风景。我正坐在凳子上写字，突然，一场小雨说来就来了，“沙沙”地下了起来。雨点乘着风，落在树叶上，“沙沙”作响；落在地上，震起一阵涟漪……鸟儿们叽叽喳喳地飞来飞去。“叽叽——叽……仿佛在说：“真糟糕，真糟糕！”过了一会儿，雨停了。雨的使者悄悄地离去了，只有一滴滴雨珠证明它曾来过。小花上滴满了小水珠；荷叶上，雨珠在上面滚动，好像一颗颗晶莹剔透的珍珠在一个碧玉盘上滚动；鸟儿也兴奋地叫了起来。植物们都喝足了水，个个精神抖擞。

推开窗，一阵清新的空气迎面扑来。大地被洗得一尘不染，万物也被洗得干干净净，连蜘蛛网上也有一些小水珠，远远望去，好象一面珠帘，美丽极了！雨，净化空气，洗涤万物，是个大功臣，而雨后的风景，也是我所见过的，最美丽的风景 。清晨，天空阴的很，满天的乌云，黑沉沉的压下来。街上的行人走的都很慢，似乎每个人的心情都被这乌云压的透不过气来。就在这时，豆大的雨点，倾盆而下，地上的泥土也被这雨点搅了起来，空气重弥漫着很重的泥土的味道，街上的行人四处躲藏，店铺门前挤满了躲雨的人们。

不一会儿，大雨就将小镇彻底地洗刷了一遍。雨渐渐的停了，人们似乎还没有从沉重的心情中摆脱出来，漫不经心地走在路上。突然，一道阳光透过云层直射下来，照亮了远处的青山，天空渐渐地放晴了，一道彩虹悄然地挂在天边，横跨在远处青山之间，那耀眼的彩色在青山的衬托下显得格外清新，有如人间仙境一般。这时，街上的行人也都慢慢地停下了脚步，遥望着天边的彩虹，有说有笑，好像彩虹给他们满带来了希望似的。那由“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”组成七色彩虹，似乎代表了人生的苦辣酸甜，每个人都好像在细细的品味着。

听老人讲：彩虹的两边分别是两个美丽的天池，天上的仙女就是通过这座彩虹桥来往于两个美丽的天池之间。也许正是这座彩虹桥把两个美好的事物连接起来，让人产生无限遐想，让每个看到的人都充满了希望。天空渐渐地晴朗起来，和暖的阳光普照着整个小镇，彩虹也慢慢地消失了，街上行人的脚步也加快了，每个人都被这雨后的彩虹感染了，脸上都浮现着彩虹般的微笑在暴风骤雨后，一切安静了下来，乌云消散后，天空依然灿烂，一切都焕然一新，一道美丽的彩虹架起，好像一座成功的桥，心也随之愉快。彩虹总是在风雨过后那湛蓝的天空，犹如我的那片天空。 小时候，我对画画产生了浓厚的兴趣，小学时，美术课是我每天唯一的期待。终于，有一次，美术老师说：“这次，我们学校准备办画展，请同学们将自己认为画得漂亮的画拿出来参赛。”“噢！”同学们一阵欢呼声，一副副画向老师手中送去，我当然也争先恐后地拿出了我认为画得最好的画递了 上去。

一副副花花绿绿的画引在老师的眼中，我仰起头，满脸期待的看着老师，但等待我的，却只是我无尽的泪，我的画被淘汰了 看着那副画，泪水又充满了眼眶，终于，眼泪大滴大滴地打落在那副画上，渗透了那画纸。为什么？为什么？我那湛蓝的天空被乌云蒙上了一层阴影，下起了雨。

六年级作文 篇3

我们家的楼群前有一片片的小草地。这样的草地是不规则的，它会东一片的北一片的，它有时会隐藏在小树林里面、或者是藏在健身器材旁边、它有些会大胆的光明正大地就躺在马路的两旁。

小草地多半是那些流浪狗和流浪猫的栖息地、或者是我们这些小孩子为了方便而走的唯一的捷径。小草地或许因为这样的原因，小草地会不时的枯萎许多，但没有人会注意到这些的。

小草地到底每天是吃什么长大的，这院子里面的.小孩子们大多是不用去关心它们的。他们最多的与小草地联欢的举动就是无情地躺在小草地上面、或者是无数次放肆的跳跃在它们身上。

每次回到院子里，我总是先经过车棚门前的小草地，有时候会因为路旁的蚂蚁群会留意到附近的小草地。平时多半我是顾不上去关心它们的，就急急忙忙赶回家去做功课的了。

放假的这两天都在下雨，我连下楼的机会都没有的。不要说是观察什么动植物的。也只是透过阳台上的窗户望望远方雾蒙蒙的景色。

今天当我还在写课外作业的时候。妈妈接到电话告诉我说姑妈邀请大家一起去酒店吃中秋饭。

我轻快地下了楼。妈妈和爸爸下楼的时候碰到从外地回来的邻居就开始互相聊起天来了。因为有这一段时间我才独自来到院落。

雨还在淅淅沥沥的下着。可能是因为这两天不断的雨水天气，院落里的植物格外的绿，处处都是那么的显眼。

我来到一片不大的小草地旁，草地里的小草比原来更高了，也更壮了。虽然小雨还在下着但是它们却是那么的无比喜悦。

有风吹来的时候，缓缓的，小草们低下头又缓缓的抬起头来。它们像是迎着微微的风在吹干自己湿淋淋的头发。

小草地里面还有些叫不上名字的小野花，它们各个也是格外的精神。雨水洗掉了它们裙子上的污垢，它们各个花枝招展的展示着自己的美丽。

小草地里不时有天晴时，院子里的小孩玩耍时用小铲子挖出来的一道道小沟。这两天的雨水将这些小沟都填满了，它们这时道是像一条条的小溪流一样的。有点是清澈的、有点稍微混浊一些的。但大多是静静的躺在小草旁边。但也有那些不听话的被雨水打着欢快的跳跃着的小溪。也有一些小溪默默无闻地承载着运输的能力，树枝上无意间落下来的几片树叶，这时就像小船一样航行在小溪上。虽然整个航行中没有一位乘客，但它们也很敬业的在这不大的小溪上来回地航行着。希望有哪一位客人能光临它们的小船。

一场大雨让我有机会和小草地亲近一下的。有美丽的小鲜花，有挺拔的大树，和那些不规则排列的草地。这时它们都是那么的惹人喜爱，我更喜欢墙角边、树根下那不起眼的、那随意间躺在地上的小绿草地。绿草不需要人们的精心呵护，更不需要人们的浇水施肥，它随意的就可以四处安家，接受着烈日与暴风的考验。

原先的我并不喜欢绿草，觉得绿草再平凡不过了。无论是田野上、小河旁，绿草的身影随处可见。直到现在，我走在绿草相间的小路上。更觉得这里的空气是那么清新，那么令人心旷神怡。我走进要看的更仔细些时，这时发现石头缝里长出了许多嫩绿色的小草芽。奇怪这些石头的周围并没有什么泥土，只是坚硬的平地，若不是下雨恐怕就连一些水分都不会有的，这小草芽怎么可能……这个现象顿时把我惊呆了，为什么这些小草芽不在水分充足、泥土肥沃的地方生长呢？而却选择了这种条件不力的大石头下呢？看着，看着我好像明白了一些道理，原来这就是生命的力量！没想到，小小草芽竟然有如此强大的生命力，能在比自己沉重坚硬百倍的环境下顽强地生存着。

雨是那么的纯洁，那么的美好的、那么的神奇。带来了这样的景观。

可能是雨看到了这美丽的景观也不在下了。

雨慢慢的停了下来。

天地间那层薄纱也慢慢地揭开了。滴滴的小雨点好像是伴奏着一支小舞曲。“滴答、滴答”雨落在小小的水坑里，溅起水泡、落在雨伞上，成了一颗颗的小水珠，顽皮的落在小草尖上，难得停在上面的小水珠就好像是给小草戴了顶晶莹莹的皇冠。小野花们看着这些也各个大笑起来了。

小草地慢慢的舒展开了，草地变得绿油油的，软绵绵的。绿茸茸的。它们像是更加欢悦。

六年级作文 篇4

常常在想，青春到底是一个什么词，但总是未果。有人说它是怅惘的年华，是易逝的流水，有人说它是镀金的王冠，是刻骨铭心的疤痕，而在面对纷繁的世界的时候，我却感觉它像极了一个孤儿。蛰伏在某个隐晦的角落，无奈却悄悄的成长，直到曙光从它嘴唇慢慢降落到蜷缩的身体时，才开始慢慢的学会面对，学着隐忍。

总是在天蒙蒙亮的时候，揉着眼睛开始一天的生活，大街上从落寞到人流如织，偶尔袭来的风卷起尘沙，朦胧眼前的世界，这便是迷惘，有些时候，青春总是蹀躞却不进入那个缩影的世界，或许是找不到自己的方向，亦或是它需要一个切口。未知的远方，可能是鸟语花香，可能是血腥遍布，如果横冲直撞，进入未明的切口，那么随之而来的血肉淋淋，切肤之痛便是一种对待生之欢后的永生记忆。等到结了痂，只会小心翼翼的躲藏，等待时间舔合满身无形的伤痕。

总是在炎炎夏日，阳光停滞在枝桠间的时候，摩挲着树皮的纹路学着动容，青春如果是一个葳蕤的大树，那它的年轮能容纳下多少瞬间的断章，如果可以，是否会有人站在高高的山岗，撕下一瓣又一瓣的菊花缅怀逝去的时光，是否会有人再哼唱一遍不再流行的歌曲，穿越早已荒芜的年华。

“往事总是令回忆疲惫不已，可却无法让人停止回忆。”席慕容如是说。青春无法盛大，也无法细碎，无法优柔，也无法决绝，像一个行板，款款的流浪在梦里，梦止的时候，也是乐谱打上休止符的时候，即使还未谱出动人的音乐，即使还未唱出婉转的歌儿，但已亡失了圆润的喉咙，荒芜的记忆。

青春也许快要散场，也许只是个开始，当你学着隐忍或学会动容的时候，不要忘记回望种种的收获或遗失，镂空的岁月总是一种执着，磨平了曲折的棱角，当懂得青春渐去渐远留下的余味时，那便是成长。

六年级作文 篇5

小心翼翼地给自己涂上一层保护色，不至于被人一眼看“透”，这可能是当今社会的时髦之举。

就拿我来说吧，在父母眼中，我是一个不爱交流、不很大方的男孩；在同学当中，我被描绘成活泼有余、开心有加的“多动症”患者；而老师给我的评语多是“要增进吃苦精神，提高自控能力……”

人，本来是一个多面体，有时“眼见为实”也难免有误。古人云：“知子莫若父”，我却要说，“知己莫若己”。几经揣度，我终于发现了“真我风采”——

性情急躁

读初中时，曾因一件芝麻大的事失去了一个好朋友。当时由于我的不冷静，凭着少年的一股狂劲，便出口伤人。于是，我们互不理睬，各行其道。从此，教室中少了一对互相学习的好伙伴，篮球场上失去了一对配合默契的绝配搭档。

生性豁达

说道这儿，可不是我自夸，我绝对是十分大方豁达的。我可不介意借给你一本有价值的参考资料，就是形影不离的复读机、电子词典，我也不会露出半点为难之意。男孩嘛，豁达一点，不然弄一个“铁公鸡”的雅号可就麻烦了。

我的豁达还表现在我不爱哭，不愿扭捏作态，更加讨厌别人表里不一、背后伤人。说话嘛，不逢人留三分，真枪实弹，一切明朗利落。我始终这样认为，豁达也是一种美。

幽默风趣

和我相处的人，不难发现，我还是一个挺幽默、挺爱开玩笑的人，哪里有了我，哪里就会有笑声。

不是吗？篮球场上，比赛进入了“白热化”阶段，我队失误频频，不少队员都急躁起来。这时，我接到了队友的一个传球，一个漂亮的过人，接着高高跃起，大喊一声“扣篮！”无奈，跃至最高处，还与篮板相差一大截，只好叹息曰：“还是擦板吧！”球应声入网，场上气氛也随之轻松起来。大家越大越棒，一鼓作气拿下了比赛。这，我可起了不小的作用哦！

怎么样？这就是我，一个实实在在的我，一个充满个性的我！