活动计划

有关活动计划范文汇总7篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，不妨坐下来好好写写计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编收集整理的活动计划7篇，欢迎大家分享。

活动目标：

1、学习分组合作，讨论春游前要准备哪些实用、必备的物品，以及春游时应注意的安全事项并制作成“春游小计划’。

2、知道合作时要和同伴商量并听取他人的合理意见。

活动准备：

1、教师制作春游计划表。

2、幼儿用书。

活动过程：

1、教师出示春游计划表，请幼儿讨论春游计划。

（1）出示计划表，幼儿看计划表。（这是一份春游计划表，里面有春游的内容，时间、地点、注意事项。）

2、引导幼儿讨论制定自己的春游计划。

（1）激发幼儿动手制作计划表的兴趣。

（2）带领幼儿讨论应准备的物品。

（3）讨论在春游时应遵守的规则和应注意的事项。

3、结合幼儿用书，引导幼儿分组制作计划表。

（1）幼儿自由分成若干组，教师观察幼儿的分工情况，并帮助个别组幼儿进行分工。

（2）鼓励幼儿用各种方式进行记录。

4、幼儿间进行相互交流和分享。

一、活动目的：

为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，紧紧围绕学校工作目标，以实践育人为基本途径，把培养学生创新精神作为工作根本。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神，全面提高学生的科学素养，从而促进我校的科技创新教育工作。

二、活动时间：

1、活动时间：20xx年4月------20xx年7月

2、主题班会时间：

三、活动主题题：

“科技创新就在身边”

四、活动领导机构：

为加强对环保科技创新活动的组织和领导，特成立科技活动领导小组，他们是：

组长：杨世聪

副组长：蒲和清王树龄杨天华

成员：各班班主任姚洪波钟远聪滕树辉

五、各单位职责：

1、组长，副组长负责活动的领导，组织，协调工作。

2、活动成员负责具体组织，指导，搜集，上交工作。

六、活动具体创新发明点。(仅供参考，内容不限)

1、周围环境，特别是农村,卫生保护的新举措。

2、生活中的饮食，卫生方面环保新方法。

3、生活中受到破坏环境的土地、水域、空气、声音、游览区等自然生存环境环保新方案。

七、作品形式及具体要求：

1、作品形式可以是小发明或创新发明方案，小论文，科幻画等。

2、小发明及创新的方案必须是当今世界上没有的作品。

要求具有作出创造性、科学性、实用性，创新方案要求注明创作作品名称及主要创作思路。

发明创新成果(小发明、小制作)：指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型是指对产品的形状、构造或者其结构所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结构所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。

3、小论文要求：

①论点必须是当今和未来社会可行的，凭空捏造的论点拒不失接受。

②符合创造性、科学性，文章条理清晰，有理有据，有说服力。

③写作方式可以是研究论文、研究报告、调查报告等。

4、科幻画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧，风格及使用不同材料表现的作品，但作品一律在规格54×38cm(4开)的纸上或其它材料上绘制，横竖放均可。

八、作品产生方法及注意事项：

1、以班为单位，在学校、班主任老师组织下，各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会，利用班队活动。发动学生每生读一本科技书、一册环保知识，运用所学知识,积极开展小发明、小论文、幻想画、创作活动。要求学生先写出自己的以上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的优秀方案各6篇，返回给各班学生，于20xx年6月，每班至少上交小发明，小论文，幻想画各6件作品参评。(二年级只要上交小发明、幻想画。)

2、作品须用十行纸写明作品名称、创作意图、创作者的姓名、班级、年龄及指导教师姓名。

九、评奖设置方法：

1、学校设科技活动组织奖二个，对组织发动得力，参与积极性高，成绩突出的班级发给奖状鼓励。

2、小发明、小论文、幻想画按年级评出一、二、三等奖各一、二、三名。

十、活动评委成员：

杨世聪、蒲和清、王树龄、杨天华、杨惠君、杨润辉、姚洪波、滕树辉

十一、奖品设置方法：

小发明、小论文、科幻画的奖励由学校出资购买学习用品，优秀作品放学校科技室展览并于下期送县参加科技创新大赛。

十二、活动具体安排是：

(一)准备、宣传、发动阶段(20xx.4.20---20xx.4.30)

①总结上次科技活动，并颁奖鼓励：

②各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会，号召学生每生读一本科技活动书，一册环保知识，准备环保科技活动。

(二)设计、修改，评选最估方案阶段(20xx.5.1---20xx.5.17)

①学生老师及家长指导下设计修改方案：

②以班为单位评选出优秀小发明、小论文、幻想画的创新方案各6篇：

③确定我校“生物百项科技实验”名称及实施方法。

(三)科技活动阶段(20xx.5.20---20xx.5.30)

①学生在老师及家长指导下进行发明创作活动。

②学校科技组准备“生物百项科技实验”实施活动。

(四)作品收集阶段(20xx.6.1.---20xx.6.7)

以班为单位收集、整理科技作品，上交学校评选。

(五)总结，表彰阶段(20xx.6.8---20xx.6.15)

①总结经验展出作品;

②表彰先进;

③确定“生物百项科技实验”实施方案。

活动时间：20xx年*月

活动地点：宿舍前的草坪

活动参与人员：全体大一同学

活动组织人员：心理部成员

活动名称：心之舞

活动主题：交流近期同学们心理方面出现的困惑 ……此处隐藏828个字……品免费发放，并配备了电视机、vcd、照相机等宣传器材。

（二）三百工程、打牢阵地

我县计生委采取多种投入方式重点抓好计划生育婚育新风进万家的“三百工程”。一是县乡投资共建“百里国策宣传带”。在316国道建立制作标语宣传墙50余处、粘贴大型瓷板政策法规画七套、悬挂搪瓷标语50幅、彩喷制式宣传画10幅；二是部门联合创建“百户婚育新风示范区”。由计生委、鹤城镇、国税局、烟草公司、医药公司联合在县繁华南街建立婚育新风示范区，建立百米宣传长廊，制作计划生育政策宣传纸杯、围裙、彩色喷绘画，四个楼院100多户居民积极参与，建立管理、服务、宣传为一体的城区计划生育示范区；三是企业赞助开展“计生小戏进百村”演出活动，采取市场运作的方式，年初在药品经销商资助下，编排计划生育文艺节目，组织宣传队送戏进山村。

（三）专项整治、氛围浓厚

我县计生委宣传部门充分整合各类宣传资源，多渠道、多形式、全方位向广大育龄群众宣传“生男生女都一样”、“女儿也是传后人”等婚育新观念，各乡镇和计生、卫生、教育、宣传、文化、广播电视等单位充分利用乡村人口学校、计生协会之家、固定宣传标语、电视专栏、文艺节目、计生服务车等开展出生人口性别比失衡专项整治宣传工作。在电视台《北海人口》开辟“关爱女孩”、“出生人口性别比专项整治”栏目，制作专题片，对关爱女孩行动和出生人口性别比专项整治工作进行集中报道和跟踪报道，有组织地加大宣传力度，各乡镇制作横幅标语，张贴有关出生人口性别比失调专项整治的《人口之窗》墙报，用宣传栏宣传专项整治活动安排，积极营造有利于对出生人口性别比升高问题进行专项集中整治的社会氛围。

（四）精心组织、重点宣传

在今年“中国13亿人口日”宣传周活动中，我县紧紧抓住“13亿人口日”宣传周活动为契机，大力宣传我国人口发展形势和人口发展战略，宣传以人为本的科学发展观，重点宣传关爱女孩和男女平等的婚育观念及生殖健康科普知识。同时与相关部门合作，做好有关社会宣传活动，继续抓好“一法三规”的普及宣传工作。共同组织了“3。2”中央《决定》发表纪念日、“7。11”世界人口日、“9。1”人口与计划生育法宣传日、“9。25”公开信纪念日、“10。28”男性健康日等有关社会宣传活动。

　针对上学期我校语文教学的实际情况，以及本学期校教学工作重点，特制定xxx学年第二学期语文组工作计划

一、级语文教学

1、认真研讨新教材，积极改革课堂教学

2、做好常规教学工作，保质完成教学计划、教案、教学日志、作业批改等。

3、完成新教材的修订

二、高复班及综合高中

1、积极改革课堂教学，提高教学效率

2、加强同科研讨，做好充足的复习工作，提高升学率

3、 重视综合高中教学工作，力争在统考中名次有所上升。

三、认真贯彻执行教研室、教务处布置的各项工作，保质保时完成任务。

四、积极开展教研活动，营造良好的教研组氛围

1、保证教研组活动的时间：每单周五下午

2、组织好组内公开课，组织老师互相听课评课。

3、加强教学研究，鼓励和帮助老师撰写并发表论文。

4、提高240培训的学习质量，按时参加培训，完成任务。

5、积极组织学生参加XX市中专系统组织的各类竞赛，做好辅导工作，争取获奖。

一、经典诵读活动的意义

中华经典文化历经岁月淘洗，千锤百炼，是美文中的美文，诵读经典有利于学生人格的养成；诵读经典，学生广读博览，有了丰富的语言储备，为学生语文素养的提高打下了宽厚的基础；中华经典诵读还可以在孩子幼小的心灵中不断产生潜移默化的作用，让他们更好地了解古老的中国，了解中华文化，从而更热爱我们的祖国。

二、活动基本原则

直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。

三、活动总体目标和具体目标

1、总体目标：通过对中华经典的诵读，让学生在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。

2、具体目标：①培养学生的注意力和记忆力。②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。③培养学生读书兴趣，增加文学、艺术等各方面的素养。④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。⑤培育学生的民族自豪感和民族自信心。

四 、经典诵读的内容

1、经典诵读的内容选择遵循以下几个原则：经典性、开放性、适宜性、朦胧性、持久性和趣味性。

2、篇幅较长的唐诗、现当代著名作家的散文、浅近的文言散文

五、活动安排和措施

（一）时间安排

每天利用晨读10分钟、课间以及语文课前3分钟时间，组织学生诵读，学生全员参与。回家后，鼓励学生和家长诵读5分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触中华经典，多读多背从而多用，不增加负担，使经典诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。

（二）氛围营造

让每一面墙壁都会说话，用诗文、名言警句、学生书画等装点学校的橱窗、走廊、墙壁等，教室环境也体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级开辟有专栏，内容是展示学生诵读活动的成果，包括古诗书法展、读后感，手抄报等等。

（三）活动开展

1、向家长发放《告家长书》，让家长感受到诵读中华经典古诗文对学生成长的意义，争取学生家长支持。

2、在每周五安排“美文欣赏”活动，由负责朗诵的同学配乐诵读美文，通过这个活动，培养学生美读的能力，使学生受到了美的熏陶。

3、组织开展手抄报比赛，让学生在精选诗文、版面设计、绘画、书法抄写方面得到锻炼。

4、学期末进行一次经典诵读竞赛，以竞赛促使学生扩大诵读量，使他们从小受到优秀古文化的熏陶。

5、组织参加学校的大型集体的古诗文诵读活动，通过活动，来检测学生诵读方面的效果，激发学生诵诗经典的热情。

6、班级开展竞赛，激发学生的热情。每周用十五分钟时间的诵读课举办擂台赛，以个人或小组为单位进行诵记竞赛，以达到复习巩固的目的。

（四）评价方式

采用形成性评价和终结性评价的方式。评价的鼓励性质大于测试性质。采取“每周评价”、“每月评价”、“学期末评价”的方式。

1、每周评价：评价的时间是星期一早上。老师只要用一分钟，亲自考一个学生，会背了即算通过，即给他五星。该生即指定为一周的诵读班长。每天由值周班长领诵。让他利用下课时间去检测组长，组长再去检测组内同学。不能通过检测的人，记下名字，让他利用下课时间，拿著书，补念即可，不管是否会背，也给他100分。

2、每月评价：每月最后一周利用诵读课时间开展诵读展示，评选班级 “诵读能手”、“每月一星”。

3、学期末评价：每班每学期考核两次，对达到某一水平、数量的学生授予“小朗诵家”、“小编辑”“古诗文小专家”等荣誉称号，发给证书、奖品。